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Die Grundschule von der Auslesefunktion befreien

Posted on10. Februar 202110. Februar 2021AutorBD

Zwei aktuelle Gutachten stellen sich gegen bildungspolitische und gymnasiale Bestrebungen, den kinder- und inklusionsfeindlichen Selektionsdruck in der Grundschule zu erhöhen.

09.02.2021 Artikel Dr. Brigitte Schumann

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