Die Grundschule von der Auslesefunktion befreien Posted on10. Februar 202110. Februar 2021AutorBD Zwei aktuelle Gutachten stellen sich gegen bildungspolitische und gymnasiale Bestrebungen, den kinder- und inklusionsfeindlichen Selektionsdruck in der Grundschule zu erhöhen. 09.02.2021 Artikel Dr. Brigitte Schumann
